《新生代員工管理與引導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)
2015年11月22日，·藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮蛧?guó)有汽車企業(yè)開展了名為《新生代員工管理與引導(dǎo)》的內(nèi)訓(xùn)課程。課程主講老師張老師是藍(lán)令特聘高級(jí)講師，擁有十八年大型上市公司、標(biāo)桿企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專注于企業(yè)管理咨詢領(lǐng)域與人力資源管理領(lǐng)域，深諳中國(guó)式管理文化，多年來為企業(yè)培訓(xùn)了大量經(jīng)營(yíng)管理人才。張老師的語言風(fēng)趣幽默，感染力極強(qiáng)，深受學(xué)員歡迎。
本次課程對(duì)象除了現(xiàn)場(chǎng)的管理者外，還加入了其他各職能部門的管理人員，包括工會(huì)、黨委、團(tuán)委的人。因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的工作中接觸到的基本上也是職場(chǎng)主流大軍的8590后新生代員工，原來那套管理方法和手段已經(jīng)失效，大家需要學(xué)習(xí)一種新的、有效的成功的方法，調(diào)動(dòng)新生代員工的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，以達(dá)到最佳的管理效果。
課程主要內(nèi)容有4個(gè)部分：如何全面認(rèn)識(shí)新生代員工及其管理挑戰(zhàn)；新生代員工的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與文化建設(shè)；新生代員工溝通與有效激勵(lì)；新生代員工的任用與培育。張老師從新生代員工的心理和行為特征分析入手，幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)90后員工的核心需求與職業(yè)動(dòng)機(jī)，掌握因人而異的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)策略。課程中引用諸多案例正反面對(duì)比，讓學(xué)員看到管理新理念的重要性以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)管理格局和管理視野的重要性。最后通過怎么培育新生代員工告訴學(xué)院企業(yè)從用人、留人到育人的完整過程，全面提高管理水平。
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學(xué)員評(píng)價(jià)：
收益匪淺，對(duì)自身銷售能力有所提高——李先生
溝通很重要，自己不是一個(gè)合格的傾聽者——蘇先生
學(xué)習(xí)到交流技巧，很好——鄧先生
學(xué)員交流互動(dòng)
學(xué)員老師合影留念
